中美《儿童行为量表》评分的跨文化研究

比较中国湖南儿童和美国儿童《儿童行为量表》常模评分，发现中国儿童在社会能力总分、行为问题总分及某些分量表（尤各种情绪问题、攻击性行为）的得分均低于美国儿童；少数分量表如躯体主诉、违纪行为则高于美国儿童。上述差异可能与我国的文化背景有关。