高校教育技术人员专业素质的缺失及提高途径

在分析了目前高校教育技术人员专业素质缺失,主要表现为:基础理论薄弱、信息素养偏低、科研意识淡薄、管理理念落后等方面的基础上,提出了可通过:转变观念、加强管理,注重合作、共同提高,开展培训、自我更新,深入课堂、参加科研等措施来提高其专业素质。