“全资源课程”建设:案例与反思

被引：9

作者：

王本陆 ^{[1
]}

潘新民 ^{[2
]}

机构：

[1] 不详

[2] 北京师范大学课程与教学研究院

[3] 不详

[4] 河北师范大学教育学院

[5] 不详

来源：

课程·教材·教法 | 2011年 / 08期

基金：

中央高校基本科研业务费专项资金资助;

关键词：

“全资源课程”; 课程开发; 信息技术;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2011.08.003

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

"全资源课程"是信息技术环境下出现的新课程形态。近年来,通过开发由纸质教材、辅教光盘、学科网站三部分组成的《课程与教学论》(第2版)课程系统,我们初步进行了"全资源课程"建设的实践探索。反思这次行动,我们认为基于信息技术的"全资源课程",有利于及时更新教学内容,增强教材开发与教学研究之间的联系,有效丰富课程资源,同时,课程开发也将面临人力投入、教学服务、资源支持等新挑战。

引用

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