“全资源课程”建设:案例与反思

被引:9
作者
王本陆 [1 ]
潘新民 [2 ]
机构
[1] 不详
[2] 北京师范大学课程与教学研究院
[3] 不详
[4] 河北师范大学教育学院
[5] 不详
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词
“全资源课程”; 课程开发; 信息技术;
D O I
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2011.08.003
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
"全资源课程"是信息技术环境下出现的新课程形态。近年来,通过开发由纸质教材、辅教光盘、学科网站三部分组成的《课程与教学论》(第2版)课程系统,我们初步进行了"全资源课程"建设的实践探索。反思这次行动,我们认为基于信息技术的"全资源课程",有利于及时更新教学内容,增强教材开发与教学研究之间的联系,有效丰富课程资源,同时,课程开发也将面临人力投入、教学服务、资源支持等新挑战。
引用
收藏
页码:7 / 12
页数:6
相关论文
共 2 条
  • [1] 立体化教材的设计与开发
    黄荣怀
    郭芳
    [J]. 现代教育技术, 2008, (10) : 105 - 109
  • [2] 教育—财富蕴藏其中[M]. 教育科学出版社 , 联合国教科文组织总部中文科译, 1996