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“全资源课程”建设:案例与反思
被引:9
作者
:
王本陆
论文数:
0
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0
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0
机构:
不详
不详
王本陆
[
1
]
潘新民
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0
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0
机构:
北京师范大学课程与教学研究院
不详
潘新民
[
2
]
机构
:
[1]
不详
[2]
北京师范大学课程与教学研究院
[3]
不详
[4]
河北师范大学教育学院
[5]
不详
来源
:
课程·教材·教法
|
2011年
/ 08期
基金
:
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词
:
“全资源课程”;
课程开发;
信息技术;
D O I
:
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2011.08.003
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
"全资源课程"是信息技术环境下出现的新课程形态。近年来,通过开发由纸质教材、辅教光盘、学科网站三部分组成的《课程与教学论》(第2版)课程系统,我们初步进行了"全资源课程"建设的实践探索。反思这次行动,我们认为基于信息技术的"全资源课程",有利于及时更新教学内容,增强教材开发与教学研究之间的联系,有效丰富课程资源,同时,课程开发也将面临人力投入、教学服务、资源支持等新挑战。
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页数:6
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机构:
人民教育出版社信息技术编辑室
北京师范大学教育技术学院
郭芳
[J].
现代教育技术,
2008,
(10)
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[2]
教育—财富蕴藏其中[M]. 教育科学出版社 , 联合国教科文组织总部中文科译, 1996
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