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农村教师专业发展的困境及消解策略
被引：12
作者：
卢红
机构：
[1] 山西省教育科学研究院
来源：
关键词：
农村教师专业发展;
学校;
专家;
校本教研;
教研活动;
学堂;
自主专业发展;
教师编制;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>农村教育问题是中国教育最关键的问题,其中师资问题又是农村教育中最大的问题。我国农村教师占全国教师总数的四分之三,农村教师是我国教育事业的主力军,他们的专业水平如何,直接关系到全国教育事业的质量。然而农村学校教师现状不容乐观,无论从量上还是质上都存在比较严重的问题。农村教师专业意识淡薄、专业知识和专业能力欠缺,教师
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