公共图书馆开展儿童分级阅读的实施设想

被引：17

作者：

任晴

机构：

[1] 杭州市余杭区图书馆

来源：

图书馆建设 | 2013年 / 04期

关键词：

公共图书馆; 儿童分级阅读;

D O I：

暂无

中图分类号：

G252.1 [图书宣传];

学科分类号：

摘要：

我国大陆地区的儿童分级阅读工作的开展相对于香港、台湾等地区略显滞后,目前主要由出版行业带动。公共图书馆作为最终实践者可通过如下方法尽快融入其中:与出版社共建儿童图书信息平台,培养家长的分级阅读意识,培养具有分级测试资质的馆员,扩大儿童读者服务对象,借鉴港台的成功经验,等等。

引用

收藏

页码：20 / 22

页数：3

相关论文

共 5 条

[1] 少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究[J].徐建华,梁浩光. 图书馆论坛.2011(06)
[2] 少年儿童图书馆分级阅读的实践与思考[J].蔡晓丹. 图书馆论坛.2011(04)
[3] 美国阅读分级方式简评及思考[J].姜洪伟. 出版发行研究.2010(10)
[4] 香港儿童青少年阅读研究与推广[J].王文静,周晶晶,杜霞. 教育科学.2010(01)
[5] 少年儿童分级阅读及其研究[J].白冰. 出版发行研究.2009(09)