试论特殊体育学的内涵与外延

被引:62
作者
张加贝
机构
[1] 美国西密执安大学 美国 
关键词
特殊体育学; 残疾人体育; 个案化体育; 多课堂体育; 适应性体育; 综合性学科;
D O I
10.15930/j.cnki.wtxb.2003.06.017
中图分类号
G80 [体育理论];
学科分类号
摘要
特殊体育学是一门相对新兴的体育学科。通过比较特殊体育和常规体育的不同,认为特殊体育学具有5个属性:服务于体育运动能力显著低于同年龄正常人平均水平的特殊群体,个案化,多课堂,适应性和综合性。特殊体育学的广义外延是,为那些体育运动能力显著地低于同年龄人平均水平的任何群体的人提供体育服务。根据特殊体育学的主要服务对象属性,特殊体育学的狭义外延是,为那些体育运动能力显著地低于同年龄中小学学生平均水平的在校残疾学生提供体育服务。
引用
收藏
页码:56 / 58
页数:3
相关论文
共 3 条
  • [1] A teacher s guide to including students with disabilities in regular physical education. Block,M. E. . 2000
  • [2] Special physical education: Adapted, individualized, developmental. Dunn,J. M. . 1997
  • [3] ACSM s exercise management for persons with chronic diseases and disabilities. ACSM. . 1997