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对话教育.[M].钟启泉编著;.华东师范大学出版社.2006,
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课程与教师.[M].(日)佐藤学著;钟启泉译;.教育科学出版社.2003,
教育教学效率与效能研究的价值
被引：3
作者：
刘晓勤
机构：
[1] 湖州职业技术学院
来源：
关键词：
正确做事;
调研;
课堂教学;
效能;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712.4 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
效率是"以正确的方式做事",而效能则是"做正确的事"。高职教育教学质量的提高与学生职业技能的提升应从提高效能的研究着手展开,效率与效能的研究是寻求学校课程设置及人才培养模式准确制定的有益活动,是教师因材施教转变教学理念与方法的有效活动,是正确制定学生技能实训项目的必然活动等。
引用
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