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美国高校教师进修与管理的运行机制及其特点
被引:1
作者
:
机构
:
来源
:
世界教育信息
|
2000年
/ 09期
关键词
:
教师进修;
运行机制;
美国;
美利坚合众国;
北美洲;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G649.712 [];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
在美国各州,中小学教师进修有一个比较完善的组织体系,并且有法可依,但对高校来说,可以说没有中国概念中的“高校师资培训”。那么,是不是美国高校教师没有进修提高的环节呢?经过实地考察,我们理解并认为:美国高校教师并不是没有进修与提高,只是美国
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