学习型高校图书馆建设的四大管理机制

被引:3
作者
李远明
机构
[1] 湖北民族学院图书馆
关键词
学习型组织; 高校图书馆; 管理机制;
D O I
10.13501/j.cnki.42-1328/c.2005.06.033
中图分类号
G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];
学科分类号
1205 ; 120501 ;
摘要
在数字信息环境下,面对数字化生存的考验,高校图书馆应建设学习型图书馆,宜改制度加控制的规范管理为学习加激励的柔性管理,建立学习机制、激励机制、质疑机制和创新机制等四大管理机制,促使图书馆事业和图书馆员共同实现可持续发展。
引用
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