基于创造性使用教材的教师专业发展

<正>教师的课堂实践活动离不开教材,教师如何依据课程标准的基本理念,在充分理解、尊重教材的基础上,对教材进行重组、创造,并在实践探索中实现对教材的超越,以促进自身的专业发展,是我们需要持续研究的课题。本文所指的教材主要是指教科书。