面向21世纪图书情报学继续教育的发展趋势

被引：24

作者：

詹德优

党跃臣

机构：

[1] 武汉大学传播与信息学院!湖北武汉。邮编

来源：

中国图书馆学报 | 2000年 / 03期

关键词：

图书馆学情报学; 继续教育; 教育目标; 教育形式; 教育内容; 教育手段; 21世纪;

D O I：

10.13530/j.cnki.jlis.2000.03.003

中图分类号：

G350 [情报学];

学科分类号：

摘要：

21世纪图书情报学继续教育的目标呈现为培养复合型人才的综合化、培养创造型人才的创新化和培养多层次人才的层次化特点 ;继续教育的形式将是多类型、多途径、多系统的 ;继续教育的内容将是更新补缺和拓展扩大的 ;其组织管理将逐步走向法制化 ,手段将实现网络远程化。参考文献 49。

引用

页码：15 / 20

页数：6

共 27 条

[1] 图书情报人员继续教育论 [J].

姜汉卿 .

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[2] 英美中图书馆员继续教育比较 [J].

张勤 .

山东图书馆季刊, 1999, (01) :110-111

[3] 在困境中改革发展的美国图书馆学信息学教育 [J].

景海燕 .

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[4] 网络环境下的高校馆员培训教育与读者服务 [J].

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[5] 知识经济与图书馆员的继续教育 [J].

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[6] 谈我国图书情报人员的继续教育 [J].

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山东图书馆季刊, 1998, (04) :104-107

[7] 关于我国图书馆员继续教育立法建制的思考 [J].

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[8] 21世纪我国高校图书馆员的继续教育 [J].

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