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教育对经济增长贡献的计量分析——科教兴国战略的实证依据
被引：287
作者：
蔡增正
机构：
[1] 深圳大学经济学院
来源：
关键词：
经济;
外溢作用;
工业化国家;
经济增长贡献;
D O I：
暂无
中图分类号：
F062.3 [科学经济学、知识经济学];
学科分类号：
120204 ;
摘要：
本研究使用世界上１９４个国家和地区的数据，考察了教育在１９６５—１９９０年中对经济增长的贡献。首先，将教育的全部作用与外溢作用模型化，然后分别估计它们对经济增长的贡献。为了认识教育在经济发展不同阶段的作用，对低收入、中等收入和工业化国家的三个样本分别进行了估计。研究的主要结果是，教育对于经济增长的贡献巨大而具实质性，外溢作用不仅是正的，而且颇为可观；同时也发现，教育部门与经济中其他部门相比生产力低；教育对于经济增长的作用在经济发展的过程中表现为先弱、后强、最后稍有降低的趋势
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