拔尖创新人才培养:理论、实践与挑战

"拔尖创新人才培养"作为一项国家人才发展战略出现,旨在解答"钱学森之问"。这一战略虽然得到人们广泛理解,但在理论上难以避免精英教育逻辑与大众高等教育理念之间的冲突,在实践中也无法摆脱消费主义与功利主义的侵扰,从而在"圈养"与"放养"之间犹豫不决。研究发现,拔尖创新人才成长亟须塑造一种自由研讨氛围,需要从教学模式改革寻求突破。为此,必须克制急功近利冲动,着力培育自由研讨机制,使师生双方都能够充分享受学术探究的乐趣,这是拔尖创新人才培养计划能够成功的根本路径。