护理人员自主学习能力评价量表的研制

被引：121

作者：

肖树芹 ^{[1
]}

李小寒 ^{[2
]}

机构：

[1] 首都医科大学护理学院

[2] 中国医科大学护理学院

来源：

护理学杂志 | 2008年 / 20期

关键词：

护理人员; 自主学习; 能力; 量表; 信度; 效度;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47 [护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的研制护理人员自主学习能力评价量表(下称量表)。方法确定量表维度,初步拟定量表条目,经过2轮专家咨询后形成预试量表,使用预试量表对253名护士进行调查,测量量表的信度和效度。结果经项目分析量表最后保留34项,其中自我动机信念14项,任务分析6项,自我监控与调节10项,自我评价4项。量表总体Cronbach’sα系数为0.944,各维度Cronbach’sα系数为0.701～0.887;总体分半信度为0.894,各维度分半信度为0.721～0.832;量表的内容效度指数为0.97,各维度内容效度指数为0.95～1.00;结构效度分析显示有自我动机信念、自我监控与调节、任务分析及自我评价4个主成分,区分效度显示量表具有较好的区分能力。结论量表具有较好的信度和效度,可以客观地评价护理人员自主学习能力。

引用

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