地方高等院校应用性专业课程设置探讨——以GIS专业为例

课程设置体现着专业人才培养目标和人才培养模式 ,因此 ,课程设置的合理与否 ,直接影响到所培养人才的质量。本文以GIS专业为例 ,分析了我国地方高校应用性专业课程设置存在的问题及原因 ,提出做好市场调查 ,突出地方性和应用性 ,加强师资队伍建设等课程设置改革的对策与建议。