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护生临床实习不同带教方法探讨
被引：46
作者：
杨朝爱
朱桂玉
曾伟
机构：
[1] 泰山医学院附属医院骨科,泰山医学院附属医院骨科,泰山医学院附属医院骨科山东泰安,山东泰安,山东泰安
来源：
关键词：
学生,护理;
临床实习;
教学方法;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
将116名实习护生随机分为观察组(60名)及对照组(56名),观察组采取“一对一”跟班制带教方法;对照组用常规带教法。采用自行设计的调查表分别于实习3、6个月及1年调查并评价两组护生实习观念、态度及行为情况。结果实习3个月时,两组评分比较,差异无显著性意义(P>0.05);6个月及1年时,两组差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01)。提示“一对一”带教方法可发现护生实习中存在的问题,可有针对性地、及时地对护生进行教育和引导,提高实习效果。
引用
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