实践教学中本科护生团队精神的培养

被引：6

作者：

王辉 ^{[1
,2
]}

范秀珍 ^{[1
]}

机构：

[1] 山东大学护理学院

[2] 滨州医学院护理学院

来源：

中国高等医学教育 | 2012年 / 01期

关键词：

团队精神; 护生; Seminar教学法;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

目的:通过改革实践教学方法探讨护生团队精神的培养。方法:将护生分成两组,实验组见习采用Seminar教学法带教,对照组采用传统教学法带教,对两组护生团队凝聚力进行比较。结果:干预后两组护生乐群性和自律性得分差异具有统计学意义(P<0.05),归属性和价值性得分差异具有显著统计学意义(P<0.01)。结论:Seminar教学法在实践教学中的应用有利于护生团队精神的培养。

引用

页码：34 / 35+41 +41

页数：3

共 5 条

[1]

论团队精神及大学生团队精神培养的方法.[D].胡宝.重庆医科大学.2007, 04

[2] 护理本科生临床能力评价与护理临床需求 [J].