渗透式人文教育的特点和作用

被引：1

作者：

冷先福

机构：

[1] 江西教育学院

来源：

江西教育科研 | 2006年 / 02期

关键词：

人文教育; 渗透式; 科学性;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2006.02.006

中图分类号：

G40-03 [教育科学研究];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页数：2

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