在多边互动中提升语文课堂表演的效果

被引：1

作者：

潘静燕

机构：

[1] 苏州工业园区方洲小学

来源：

教育教学论坛 | 2013年 / 50期

关键词：

课堂; 表演; 多边互动; 教学效果;

D O I：

暂无

中图分类号：

G623.2 [汉语语文];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

随着语文课堂中表演形式的广泛运用,不少语文课堂由于教师对课堂本质的理解不深和对课堂表演把握不准,导致课堂表演成为闹剧。论文旨在反思低效的课堂表演,试图探索在多边互动中提升课堂表演的效果。

引用

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页数：2

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共 2 条

[1]

小学语文名师教例赏析.[M].方亮辉; 主编.宁波出版社.2008,

[2] 例谈小学语文课堂中表演的有效利用 [J].

李树华 .

语文学刊, 2011, (18) :145-146