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图式理论与阅读教学
被引：32
作者：
叶为尔
机构：
[1] 广东省科技干部学院
来源：
关键词：
图式理论;
修饰成分;
从句;
短语;
分句;
词组;
背景知识;
阅读教学;
语文教学;
语言因素;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319.4,H319.4 [];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
图式理论与阅读教学叶为尔（广东省科技干部学院）一、前言在外语教学中，Ａｌｄｅｒｓｏｎ曾推测，外语阅读既有语言方面的因素，也有非语言方面的因素。这里，语言因素主要指语言水平；非语言因素主要指与阅读有关的背景知识和阅读策略。近年来对背景知识作用的研究导致...
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