“复杂范式”对教育研究方法论的重构

“复杂范式”认为,世界是多样统一的,是有序与无序相互作用形成的一个自主、开放的系统。教育研究方法论也是一个需以复杂思维来考察和把握的复杂系统。基于“简单范式”的思维方式在处理教育研究问题上存在许多问题,因此用“复杂范式”对教育研究方法论进行重构。