青少年的科学思维能力研究

被引：86

作者：

胡卫平

林崇德

机构：

[1] 山西师范大学课程与教学研究所,北京师范大学发展心理研究所

来源：

关键词：

青少年; 科学思维能力; 结构; 发展; 培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G630 [中等教育理论];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

青少年的科学思维能力是一种特殊的能力,是一般思维能力发展与科学教育的结晶。青少年科学思维能力是由内容、方法和品质组成的三维立体结构。青少年科学抽象思维能力和科学形象思维能力的发展具有不同的特点和评价方法。要以智力差异为前提,从科学思维品质和非智力因素入手,培养青少年的思维能力。

引用

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