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“‘教授时代’的丧钟”和“教授万岁”——对后现代主义教师观的思考
被引：11
作者：
陈剑华
机构：
[1] 上海师范大学教育管理系
来源：
关键词：
后现代主义,利奥塔,知识状态,教师观;
D O I：
暂无
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学科分类号：
摘要：
本文从知识的状况出发，分析了利奥塔所谓“‘教授时代’的丧钟”言语产生的来龙去脉，以及它在特定时空范围内的意义，并结合其他后现代主义者的观点，以及笔者的分析，阐述了对后现代主义教师观的理解和看法
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