场景理论下社会化阅读用户阅读行为培养路径分析

被引:29
作者
李婷婷
董玉芝
机构
[1] 周口师范学院新闻与传媒学院
关键词
场景理论; 社会化阅读; 用户; 阅读行为;
D O I
10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2018.1.003
中图分类号
G206 [传播理论];
学科分类号
摘要
用户阅读行为不再只是读书,而是越来越深层次地嵌入用户的日常生活场景。以场景触发(scene touch)为基础的社会化阅读时代,恰当的场景构建成为培养用户阅读行为的关键入口。社会化阅读需把握算法推荐、社交功能、阅读社群等场景的构建要素,从个性场景与共性场景的构建、跨场景互动、内容的场景化呈现等方面不断完善用户的场景体验,提供与阅读场景深度适配的内容与服务。
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