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今日香港教育[M]. 广东教育出版社 , 黄浩炯, 1996
香港中小学心理辅导的现状探析
被引：8
作者：
孙少平
机构：
[1] 华南师范大学
来源：
关键词：
心理辅导;
中小学;
学校本位;
香港;
D O I：
10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.04.008
中图分类号：
G444 [学生心理学];
学科分类号：
摘要：
<正> 香港中小学辅导经过二十多年的发展,现今已具专业制度雏形:在校内建立起小学、中学的辅导体系;在校外,形成学校、家庭、社区相结合的辅导网络;辅导目标由单一变成多层次目标,其中发展性目标起主导作用;辅导内容、手段日趋复杂,辅导对象由少数人扩展及全体学生;辅导人员的素养日益提高。今日的香港学校辅导在教育中发挥着越来越重要的
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