家属同步健康教育对脑卒中吞咽障碍患者吞咽能力的影响

目的探讨对家属实施同步健康教育提高脑卒中吞咽障碍患者吞咽能力的效果。方法将90例患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组接受常规治疗和健康教育,观察组在此基础上实施家属同步健康教育。在患者入院时和入院8周后检测患者的吞咽能力,并进行并发症发生率、满意度和平均住院天数的比较。结果入院时两组吞咽能力差异无统计学意义,8周后观察组的吞咽能力明显高于对照组;观察组肺部感染发生率低于对照组,而满意度、平均住院天数低于对照组。结论对脑卒中吞咽障碍患者家属实施同步健康教育可以提高患者的吞咽能力,减少并发症发生率,缩短住院天数。