大学生时间管理倾向与学习满意度:递增效度的分析

被引：44

作者：

张志杰

黄希庭

崔丽弦

机构：

[1] 西南师范大学心理学院

[2] 中山大学心理学系重庆市

[3] 重庆市

[4] 广东广州

来源：

西南师范大学学报(人文社会科学版) | 2004年 / 04期

关键词：

时间管理倾向; 学习满意度; 递增效度;

D O I：

10.13718/j.cnki.xdsk.2004.04.008

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本研究以262名大学生为研究对象,探讨时间管理倾向对学习满意度的影响,并检验时间管理倾向的递增效度。结果表明:时间价值感、时间效能感对学习满意度具有显著的预测力;并且在控制了自尊、自我控制感等变量的影响之后,时间管理倾向仍对学习满意度具有显著的解释力,证实了时间管理倾向的递增效度,同时验证了时间管理倾向的有关理论构想。

引用

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