CISD课程简介及其对我国灾后心理危机干预的启示

被引：6

作者：

刘徽

机构：

[1] 浙江大学教育学院

来源：

比较教育研究 | 2008年 / 10期

关键词：

CISD课程; 灾难后; 心理危机干预;

D O I：

暂无

中图分类号：

B845.67 [灾害、事故、伤害与心理];

学科分类号：

摘要：

危机事件压力转化(CISD)课程是为了减缓个体在灾后可能出现的急性应激障碍(ASD)或创伤后应激障碍(PTSD)而实施的短时程会谈式团体支持活动,是当前各国开展灾后心理危机干预的重要方式之一。文章简要回顾了当代CISD课程的基本假设、基本过程与主要技术、组织形式与变式、效果检验与存在问题,并提出了其对我国开展灾后心理危机干预的启示:促进个体自我复原并引导个体在危机中成长;借助团体的支持并结合本土的文化;重视灾后心理评估与长期追踪。

引用

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