美、澳、英三国教育博士的培养目标与培养过程研究

被引：13

作者：

李广平 ^{[1
]}

饶从满 ^{[2
,1
]}

机构：

[1] 东北师范大学教育科学学院

[2] 东北师范大学研究生院

来源：

学位与研究生教育 | 2010年 / 09期

关键词：

教育博士; 培养目标; 培养环节; 研究生教育; 比较教育;

D O I：

10.16750/j.adge.2010.09.014

中图分类号：

G643 [研究生教育]; G659.1 [世界];

学科分类号：

040106 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

对美、澳、英三国Ed.D.教育项目的培养目标、培养环节、入学要求、课程设置、学习与指导、论文写作与学位授予等事项进行了详细的阐述与分析,以对我国即将开展的Ed.D.教育提供有益的借鉴和启示。

引用

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页数：7

共 6 条

[1] 美国“教育博士”(Ed.D.)的培养及其启示 [J].

文东茅 ;

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国家教育行政学院学报, 2004, (03) :97-100

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朴雪涛 .

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[5]

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[6]

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