课程开发模式的新构想

被引：7

作者：

杨开城

机构：

[1] 北京师范大学信息科学学院

来源：

中国电化教育 | 2004年 / 12期

关键词：

课程; 课程开发; 知识组件; 角色分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423.3 [教材研究与管理];

学科分类号：

摘要：

虽然课程开发的目标模式面临着许多批判,但是目标模式仍是课程开发模式的基础。历史上目标模式成为众矢之的,究其原因,很大程度上是缺乏课程开发的原理和方法方面的研究所致。本文以目标模式为基础提出了一个新的课程开发模式,并在这个模式中提出了一些课程开发中具体技术的设想。

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页数：5

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