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浅谈护生心理素质的培养
被引：5
作者：
袁爱华
机构：
[1] 海南医学院护理教研室
来源：
关键词：
护生心理;
带教老师;
情绪;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
10 ;
摘要：
<正> 护生是受教育的对象,是一切教学活动的主体,教师是为主体服务的。为此,作为一名教育者在培养护生各方面素质过程中,教师教给护生什么?怎么教?都要从护生的实际出发,充分了解和掌握在校护生的心理特点,这是有目的、有针对性地进行合格护士培养的重要前提。我们不但教学生们如何学知识,更要注重教学生们如何做人,这是一个导向问题。 1 护生所处年龄的三个发展状况 1.1 生物发展。随着青春期的到来,护生从生物体验转向个人和社会性体验,在整个青春期,由于激素变化
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页数：2
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