知识社会:高等教育功能的重新审视

被引：9

作者：

颜丙峰

机构：

[1] 浙江大学教育学院浙江

[2] 杭州

来源：

关键词：

知识社会; 高等教育; 知识; 功能;

D O I：

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2003.05.009

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

知识社会是以知识为基本要素的社会 ,如何应对知识的挑战是高等教育的重大课题。建基于“知识”这一逻辑起点 ,我们重新审视了高等教育的基本功能 ,将高等教育的功能界定为保存知识、传承知识、应用知识、创造知识、涵化知识、交流知识六个方面 ,并对传统高等教育功能进行了融合与超越。

引用

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页数：6

共 6 条

[1] 走向“社会的中心”——现代大学发展理念简论 [J].

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[2] 大学理念:对知识存在状态的关注 [J].

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不详 .