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理想课堂的六维度与三境界
被引：19
作者：
朱永新
机构：
[1] 中国民主促进会中央委员会
来源：
关键词：
新教育实验;
理想课堂;
有效课堂;
课堂自由度;
知识整合;
学习清单;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
摘要：
新教育实验提出了理想课堂的六个维度,即参与度、亲和度、自由度、整合度、延展度、练习度,侧重于从学生的学习过程评测课堂;提炼出理想课堂的"三重境界",侧重于从教师的教学过程反思课堂。理想课堂第一重境界是落实有效教学的框架,其主要特点是"讲效率、保底线";第二重境界是发掘知识这一伟大事物内在的魅力,其主要特点是"讲对话、重品质";第三重境界是知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣,其主要特点是"讲个性,求境界"。
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