大学生参与科学研究是培养科学思维和创新能力的重要途径——以美国南加利福尼亚大学为例

被引:18
作者
张达
机构
[1] 中国地质大学地球科学与资源学院
关键词
本科生; 科学研究; 科学思维; 创新能力; 南加利福尼亚大学; 美国;
D O I
10.16244/j.cnki.1006-9372.2006.04.045
中图分类号
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
本文通过对美国南加利福尼亚大学本科生科研活动的考察,总结了该校本科生参与科研和创新活动的一些特点。指出研究型大学应重视本科生的科学研究与创新活动,提供给本科生更多独具特色的科研机会,鼓励更多的教师参与这项工作。
引用
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