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“建构主义教学”:慎防重蹈“新数学运动”的复辙
被引：4
作者：
黄毅英
机构：
[1] 香港中文大学课程与教学学系
来源：
关键词：
新数学运动;
建构主义;
数学化;
认知结构;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
摘要：
<正> 一、建构主义及建构主义教学 近年“建构主义”在各地变成一种风尚,亦有一些国家与地区(如台湾)的数学课程标明是沿用建构主义的教学方式.与此同时,所谓建构主义课程又带来不少批评.究竟问题出自推行上之偏差呢?还是建构主义根本不应搬到课程的层面来?建构主义与建构主义教学又是什么呢?
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