开发体育隐性课程,全面推进素质教育

根据课程的影响方式 ,我们可将其划分为显性课程与隐性课程。长期以来 ,我国的体育教育只重视显性课程 ,而忽视了隐性课程 ,这不利于体育课程整体功效的发挥 ,不利于素质教育的全面推进。在简述隐性课程、素质教育基本理论及其相互关系的基础上 ,就如何开发体育隐性课程作了深入的研究与探讨。