网络学习共同体的自组织生态及其实现机制

被引：14

作者：

和学仁 ^{[1
,2
]}

刘敏昆 ^{[2
]}

机构：

[1] 南京大学教育研究院

[2] 云南师范大学信息学院

来源：

现代教育技术 | 2013年 / 09期

关键词：

网络学习共同体; 生态观; 自组织; 实现机制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

网络学习共同体是一种新型学习生态系统。从生态视角进行分析可以发现它具有开放性、非平衡、非线性、涨落性等独特的自组织特征,是一种自组织学习生态系统。对其自组织生态实现机制的解释,则可以从技术生态、知识生态、人际生态三个方面展开,分别解释网络学习共同体的自组织物质基础、自组织结构特征、自组织动力来源等基本问题,可作为网络学习共同体研究的一种有效分析框架。

引用

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共 7 条

[1] 需要层次理论与ERG理论的比较研究 [J].