基于LC服务的图书馆空间整合与重组——以闽南师范大学图书馆为例

被引：9

作者：

程妹芳

机构：

[1] 闽南师范大学图书馆

来源：

关键词：

空间挖掘; 空间改造; 学习共享空间; 高校图书馆;

D O I：

10.14037/j.cnki.tsgxk.2014.12.022

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆]; G252 [读者工作];

学科分类号：

摘要：

学习共享空间给高校图书馆带来了改革与创新的机遇,面对建设学习共享空间的几大困难,笔者提出"先搭平台,后谋发展,分步进阶"的构建思路,并以闽南师范大学图书馆为例,通过挖掘、重组现有空间,整合图书馆传统服务项目,打造学习共享空间大楼的构建设想。

引用

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