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教育技术学科建设的三个层次
被引：4
作者：
烟玉明
机构：
[1] 第二军医大学教育技术中心!上海
来源：
关键词：
教育技术;
学科建设;
全媒传播;
D O I：
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.2001.02.017
中图分类号：
G40-057 [教育技术学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
本文就当前国内外教育技术发展现状 ,提出了教育技术学科建设从辅助教学、直面教学到科学研究三个不同的阶段和层次 ,旨在探索教育技术在发展过程中不同阶段的职能定位对学科建设的影响和作用 ,并首次介绍了 AECT关于教育技术 1 997年的新定义。
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