教学实验室绩效的模糊综合评价

教学实验室是根据学校教学计划和实验教学大纲的规定,承担实验教学任务的机构。教学实验室工作是一个持续性、动态性、复杂性的系统工作,其绩效受多种因素影响,具有多维度性与综合性,效果本身的强弱与优劣也具有较强的模糊性。模糊综合评价模型是对受多种因素影响的事物作出全面评价的一种十分有效的多因素决策方法。运用该模型对教学实验室的绩效进行评价,得出的评价结果更符合客观实际,评价结论可以按照最大隶属度原则以及假设检验进行验证。