探索校、企、生三方三赢的教育技术专业人才培养与管理模式

本文根据与传媒公司合作的实践经验,以就业为导向,加大实验室开放力度,发挥实验技术人员的积极性,将传媒公司的项目和资金优势与学校的人才和设备优势有机结合,注重培养教育技术学专业学生的实践能力,重构信息时代教育技术学专业学生的知识结构和人才培养方向,初步探索出学校、企业、学生三方三赢的人才培养与管理模式。