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我国教育公平的现状及实现教育公平的对策研究
被引:17
作者
:
刘娟娟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中国地质大学(武汉)高等教育研究所
中国地质大学(武汉)高等教育研究所
刘娟娟
[
1
]
王林清
论文数:
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引用数:
0
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0
机构:
中国地质大学(武汉)学生工作处
中国地质大学(武汉)高等教育研究所
王林清
[
2
]
机构
:
[1]
中国地质大学(武汉)高等教育研究所
[2]
中国地质大学(武汉)学生工作处
来源
:
教育理论与实践
|
2008年
/ 21期
关键词
:
教育公平;
社会分层;
教育机会;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
摘要
:
教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也一直被视为实现社会公平的"最伟大的工具"。由于中国教育资源严重不足和教育市场化的影响,教育不公平的现象有加剧的趋势。而教育不平等将导致社会流动的机会不平等,拉大各个社会分层的差距,使社会结构趋向刚性,增加社会冲突的可能性。因此,中国教育改革应积极寻求实现教育公平的有效对策。
引用
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页码:28 / 29
页数:2
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