揭秘历史“隐得来希”,发轫现代大学理论——涂尔干《教育思想的演进》历史观和大学观述评

被引：4

作者：

展立新

机构：

[1] 北京大学教育学院

来源：

北京大学教育评论 | 2006年 / 02期

关键词：

现实主义; 英雄史观; 天才史观; 唯心史观; 涂尔干; 大学观; 现代大学; 历史观;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2006.02.018

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

摘要：

<正>虽说《教育思想的演进》(1938)被认为是涂尔干(E．Durkheim,1858- 1917)历史学说和教育学说的理论代表作,但是国内却一直缺乏对它的理论热情,研究者寥寥。这与我们三种误解有关:1．该书被认为是一部法国中等教育思想史专著,基本上与现代教育理论无关;2．涂尔于的历史观经常被与唯心史观混为一谈,这使得我们无从注意到他在历史学方法论上的特殊贡献;3．由于作者被尊为社会学理论的奠基人,所以我们习惯于把注意力集中在其理论的社会学方面,而不自觉地将其历史学和教育学理论边缘化了。

引用

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页数：13