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教育起点公平、机会公平与规则公平的关系及其实现路径
被引:10
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张春晖
机构
:
[1]
武汉科技大学文法与经济学院
来源
:
湖北社会科学
|
2014年
/ 04期
关键词
:
起点公平;
机会公平;
规则公平;
路径;
D O I
:
10.13660/j.cnki.42-1112/c.012614
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
摘要
:
教育公平有三个主要内容,起点公平是教育公平的起点、机会公平是教育公平的形式、规则公平是教育公平的保障。要尽可能做到促进教育起点公平,促进城乡和地区间教育均衡发展;促进教育机会公平,促进教育资源向社会弱势群体倾斜;促进教育规则公平,改革、完善教育的各种法律规则。
引用
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页码:160 / 163
页数:4
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共 3 条
[1]
教育公平的主要内涵与社会意义
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
石中英
[J].
中国教育学刊,
2008,
(03)
: 1
-
6+27
[2]
论教育公平的理念与实践[J]. 于发友.山东师范大学学报(人文社会科学版). 2005(02)
[3]
正义论[M]. 中国社会科学出版社 , (美)罗尔斯(Rawls, 1988
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