院校研究与质量保证——以美国高等教育为例

被引：19

作者：

威廉姆耐特 ^{[1
]}

刘智勇 ^{[2
]}

机构：

[1] 俄亥俄州保龄格林州立大学

[2] 华中科技大学教育科学研究院

来源：

高等教育研究 | 2008年 / 08期

关键词：

高等教育质量; 院校研究; 美国高等教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

自从20世纪80年代的"里根改革"以来,美国高校的成本越来越多地要由学生及其家庭而不是政府分担,使得人们愈益关注投资高等教育的收益。因此,美国高等教育质量倍受社会公众的关注。院校研究在高等教育质量保证方面具有积极的促进作用。它为高校能够对外部的报告、认证、项目审批,以及内部项目评议和专项研究等方面的社会问责做出说明,同时也在学生学习评估、教师行为分析以及学籍管理三方面发挥了关键作用。

引用

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