治疗和教育中的有意义学习

戈达德学院座落在凡尔蒙的帕兰斐尔德,小小的一所实验学院,却在培养学生的努力之外经常组织讲座和讲习班,使教育工作者得以讨论各种重要问题。1958年2月,他们要我指导这样的一个讲习班,题目是"心理疗法在教育的应用",日程三天,排得满满的。美国东半部的教师和教育官员,特别是新英格兰的,踏着厚厚的积雪前来共渡这讲习期。我在这一讲演中试图重新提出我对教和学的看法,希望找到一条比哈佛那次讲演较少引起骚扰的道路,但又要尽可能不减少与治疗法途径的基本关联。本文就是这一讲演的结果……"以顾客为中心",就这种疗法的假设而为教学这个领域抽绎的意义来说,本文提出的方式,在我是最满意的一种。