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现代远程教育学习支持服务现状研究——一项针对学习者的调查与分析
被引:74
作者:
周蔚
机构:
[1] 江苏广播电视大学
来源:
关键词:
现代远程教育;
学习支持服务;
远程学习者;
D O I:
10.13541/j.cnki.chinade.2005.03.012
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
本研究通过问卷法考察、分析了我国现代远程教育学习支持服务的现状。结果表明,学习者对目前远程教育学习支持服务的总体评价是较满意的,但对学习支持服务各子系统的评价有一定差异,在对教师的支持服务以及参与各种学习活动、进行各类交互活动方面还存在一些问题。研究认为,需要找准主要问题,突出支持服务的针对性;切合学生需求,强化支持服务的有效性;克服存在弱点,加强资源服务和技术支持的力度;关注地域差异,体现支持服务的独特性;以构建一个完善、高效的学习支持服务系统,确保我国远程教育的健康发展。
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