<正> 科学作为人类的共同财富和智慧结晶,作为人类一种相对独立的纯智力活动,有自身的内部动力机制,不论在哪个国度,都是相似的。而科学发展的社会环境,在不同的国家或不同的历史阶段、时期,其状况是不同的。这就使得不同的国家科学发展的性质、水平和状况也有所不同。科学发展的社会环境可分为良性环境和劣性环境。良性环境就是指适合科学发展规律的要求,对科学发展具有正向作用的环境;劣性环境则相反。科学进步的良性环境具有以下几个主要的特征: 第一,科学时尚的环境。培根说过,如果一个事物(科学)不受到看重,它的不繁荣就是毫不奇怪的了。著名科学社会学家罗伯特·金·默顿认为,科学与科学家本身的存在预先假定了他们在社会价值标尺上占有某种正(值)的等级,而这一价值标尺便是赋予各种科学探索以声望的最终仲裁人。大凡科学发达的国家,都给予科学极重要的席位,造成崇尚知识、尊重科学的社会风尚。17世纪(特别是下半叶)英国科学突飞猛进的经验证明了这一点。当时,作为世界科技中心的英国,资产阶级