图书馆嵌入MOOC课程的服务体系及策略

被引:12
作者
胡永生
机构
[1] 武汉大学图书馆
关键词
MOOC; 教学支持服务; 服务体系; 服务策略; 动态需求;
D O I
10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2016.07.015
中图分类号
G252 [读者工作]; G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
MOOC的发展引起了教育界、文化界和图书馆界的广泛关注。图书馆界重视学科服务和服务的深化,伴随MOOC的快速发展,对MOOC教学服务的支持也亟待加强。从图书馆面向MOOC课程的服务体系框架设计入手,围绕MOOC教学的全过程及教师和学员的动态需求,设计服务阶段、服务内容、服务方式,提出图书馆嵌入MOOC课程的服务策略。
引用
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