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儿童语言能力的评价:观点与模式
被引：1
作者：
周晓林
机构：
[1] 华东师大心理学系
来源：
关键词：
儿童语言;
分测验;
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.1986.06.013
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 儿童语言能力的评价,是语言学和心理语言学研究成果的一项重要应用,它不仅能为我们提供正常儿童语言能力发展的一般模式和标准常模,而且为我们诊断儿童的语言缺陷、对特殊儿童进行教育提供了有力的工具和可贵的资料。语言是儿童学会的最复杂的规则系统之一,不同环境和文化下的正常儿童都能在很短的
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